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木箱堆放高度要求-木箱堆叠承重计算

木箱堆放高度要求-木箱堆叠承重计算

(1)动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为.例如:蜜蜂采蜜,喜鹊建巢,蜘蛛织网,鸟类迁徙等,先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失.后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为,黑猩猩堆木箱吃香蕉的行为活动是后天通过经验和“学习”逐步建立起来的行为,属于学习行为.动物的复杂行为需要神经系统和内分泌系统等共同调控完成.

(2)刚出生不久的幼猩猩因为生活经验不足,学习能力差,因此不能完成这种行为.

(3)幼猩猩要完成这种行为,在平时可能看见人会使用这种办法慢慢就学会了,学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动.

(4)先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的,学习行为是动物出生后在成长的过程中在遗传因素的基础上,通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动.

(5)动物通过后天的学习,大大地提高了适应复杂环境的学习能力,从而更好地生存和繁衍.学习是指动物在成长过程中,通过经验的影响,发生行为的改变或形成新行为的过程.

故答案为:

(1)学习;?内分泌系统(2)不能

(3)积累生活经验和学习(4)遗传物质

(5)复杂环境

当香蕉被挂在高处,黑猩猩徒手拿不到时,它会尝试着把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉,试分

箱板需要采用压边接缝或是桦槽接缝的接缝形式

木质包装箱:由名字就可以知道,就是用于包装的木质箱子,木质包装箱的规格一般取决于需要装载的物品,木质包装箱有着坚硬、防潮、方便等优点,所以广泛的适用于运输中。

1、木质底座的木包装箱:适用于比较大型的机电设备和大型的罐装类容器,木质底座起到固定产品的作用。

2、木包装箱添加辅料:主要适用于包装箱的底托、支架、隔板、木轴楔、固定物等类型的包装结构。

3、木质托盘:主要适用于托盘的缠绕包装,比如生活中的物品、粮食、化工的原材料等运输的托盘

4、木包装箱内部物品在500千克或者是以上称为大型的木包装箱,大型木包装箱:主要适用于比较大型的机电设备、仪表及仪表柜的包装。

5、木包装箱内部物品在500千克以下称为小型的木包装箱,小木包装箱主要是用作于:建筑材料、家用电器、体育用品、食品水果、卫生清洁用具、五金小部件、电子原件、小型的机电设备等。

当香蕉被挂在高处,黑猩猩徒手拿不到时,它会尝试着把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉。试分

(1)黑猩猩的这种行为,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为.

(2)刚出生不久的幼猩猩学习能力较差不能完成这个动作.

(3)不同动物的学习能力是有差别的.如走迷宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和错误后,才能学会直接爬向潮湿的暗室.而走复杂迷宫的鼠学习就快得多.这说明了动物越高等,学习能力越强,学会某种行为中“尝试与错误“的次数越少;相反,动物越低等,学习能力越弱,学会某种行为中“尝试”与“错误”的次数越多.

(4)先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的,而学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由后天生活经验和学习而获得的.

故答案为:

(1)学习;

(2)不能;

(3)神经系统;学习能力;越强;越少;

(4)遗传物质;遗传因素;环境因素;后天生活经验和学习.

(1)学习

(2)不能

(3)越强

(4)遗传物质遗传因素环境因素生活经验和学习

(5)能够使动物更好地适应复杂多变的生活环境,从而更好地生存和繁衍

黑猩猩摘香蕉是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得,所以又叫做学习行为,而先天性行为是生来就有的由动物的遗传物质所决定的一种行为,动物越高等,学习能力就越强,表现出的动物行为也越复杂多样。

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