木箱子储物箱一米正方形-木箱子储物箱一米正方形尺寸

租房最怕的就是环境问题，平时在生活中，我们可以用一些工具来适当改造出租房，改善生活质量。

首先是除霉剂、去污粉、清洗剂等各种清洁产品。如果自己的资金有限，租到的房子采光不好比较潮湿的话，墙面等各处地方可能会产生霉菌。这个时候，各类清洁用品就派上用场了，霉菌是比较难处理的，不管是干燥处理还是用水处理，都难以彻底清洁干净，而除霉剂能够快速有效的清洁霉菌。去污粉也是如此，家具、墙面、地板上有顽固性污渍，用功能对应的清洁用品能省力不少。

然后是各种收纳、摆放的家具。我们生活的时候总会有各种杂物产生，这些东西又是平时生活必备的。如果要放置，可以买小型的塑料收纳盒，它的优点是便携、性价比高。此外，我们的衣柜、鞋柜也能够用这种便携的收纳家具代替，如果平时的衣服不想折叠起来，可以买一个晾衣架，这通常是组装的，价格在百元以内，搬家的时候可以带走。

最后就是装饰类的实用物品。比如说墙纸，一般出租房是不允许房客改变家里的装修的，如果墙面有处理不干净的地方，可以拿墙纸遮住，搬家的后再扯下来。但墙纸要买质量好一些的，不然在撕下来的时候可能会破坏墙面。比如说小型熨斗，网上有很多便宜、小巧的熨烫机，形状就比吹风机大一点。想要提升家里的温馨度，地毯算是一个神器，如果出租房的条件不好不能铺地毯，也可以用泡沫地垫代替。

僵尸毁灭工程电脑配置要求

方法：一种就是等待箱子解锁时间，训练场的木箱子需要15秒，之后的银箱子需要3个小时，金箱子需要8个小时，超大宝箱/神奇宝箱需要12个小时，而超级神奇宝箱需要24小时。另外一种则是直接用宝石立即打开，银箱子需要18个宝石，金箱子需要48个宝石，超大宝箱与神奇宝箱需要72个宝石，而超级神奇宝箱则需要144个宝石。皇室战争怎么开箱子ClashRoyale开箱子方法

幼儿园优秀教案

僵尸毁灭工程汽车防僵尸吗？

感谢受邀让本人来您的问题。僵尸毁灭工程汽车能防僵尸吗这个问题，首先要看您是要防僵尸还是丧尸，如果是中国传说的僵尸，那您的僵尸工程车只需要以下几点：强烈的日光灯，外壳牢固，防弹玻璃，就足够了，因为中国传说中的僵尸也就是**里的跳跳的那种，只会在晚上出现，视觉效果不好，靠吸人的气味寻找人类，攻击力不强，如果您说的是外国的丧尸，那就要另当别论。

僵尸毁灭工程怎么建造？

出生开始后，先满足基本需求找食物，然后就可以去找书了，找到书之后进阶，之后去仓库寻找自己所需要的基本物品以及建立房子所需要的道具。最后就是找到一个比较安全的位置，开始建立基地了。

僵尸毁灭工程介绍

僵尸毁灭工程是一款末日生存模拟游戏。

游戏的正式版本还在不断更新，对画面的优化和玩法的跟进依旧在持续中。

游戏拥有完善的天气系统，随机事件，并加入了车辆与npc相关事件，支持单人游戏、本地多人和在线多人。虽然是俯视角的游戏，但游戏也有着严格的视野机制，窗户、建筑、树木、围墙等都会遮挡玩家的视野，也增强了游戏的可玩性。

僵尸毁灭工程开车卡顿？

僵尸毁灭工程卡顿说明该电脑硬件即将带不动游戏或已经带不动游戏，电脑硬件的性能已经接近阙值或小于带起游戏的阙值。

解决方案：关闭占缓存、网络的软件，包括但不仅限于QQ、网页、音乐播放软件、视频播放软件、后台运行程序、开机自动运行程序等。

僵尸毁灭工程物品使用方法？

使用方法:

木匠最基本的就是铁锤hammer，物品栏里有了铁锤就可以在空地上右键出建造菜单，所需的材料基本是铁钉Nails和木板Plank，有种半身护栏需要铁丝网barbedwire，还有沙袋堆需要沙袋Sandbag，能造的东西有木墙，木窗，木门(需要门锁门把手，可以通过拆门获得)，木地板，木盒子(储物箱)，木凳子(没啥用)，木吧台，木楼梯，木半身墙之类的东西，木墙可以完全阻隔视野，隔着墙不会被丧尸发现，木门需要先造木门框再造门，使用方法和普通门一样，木窗可以看出去也可以爬但是没玻璃没法关，好像也不能用窗帘挡。木半身墙可以爬过，基本上用木墙围个圈开个门然后里面放个盒子就算是个临时基地了，没床没法睡觉比较坑爹，所以基地还是要用现成的屋子改。

例如烹饪所需的工具，食谱。种植需要的工具，播种，养殖收割的方法等等，请把知道的简要说明下，有空的话我会整理试试，版本以2.9.8为准，因为这版本貌似优化比297好很多，至少我用的时候机或者物品栏点不动的情况少多了。

所有的衣服和床单sheet都能直接撕成绷带，受伤流血的地方需要用绷带打上，伤会自动慢慢治愈，受伤状态下移动速度会变慢。断骨头的图标会提示你需要急救箱，但是我从来没见过这东西?反正放着不管也会慢慢治好。298里绷带只能一件撕一件，不过这东西到处都是不用担心不够，床单可以暂时不撕保留几个，夜里睡觉的地方如果没窗帘可以挂上，免得睡醒了发现被广大群众围观?绷带也能用来设置营火，不过不太清楚具体都需要什么我设置的时候身上至少有绷带，木板，打火机，火柴。估计这几个应该都需要，但是不会烹饪所以点了营火也啥都没干?

木箱子里偶尔能翻到锯子Saw，再找把斧头axe，用斧头砍树，锯子锯成木板就可以供木匠技能使用。木板也能用来当武器，可以用钉子增强，效果非常一般般。

球棒也能用钉子增强?算是初期非常好用的武器了

我有次从地图郊外绕了一大圈迂回到市区左下角，在那里发现了一个警察局，里面有不少手枪和，手枪单发打的挺准的，声音大概会引来屏幕范围(720P为准)稍大一点距离内的所有丧尸，中近距离可以扫一大片，远距离很难打到人，声音会引来屏幕范围大概两倍圈内的僵尸。当然，这些数据都是丧尸最弱的状态，估计正常或者高听觉的丧尸引动的范围会大很多。

球棒+钉子=狼牙棒

木板+钉子=钉头木板

营火campfire=3木板+1床单、书book、报纸、杂志之一

一碗豌豆beansbowl=罐装豌豆+开罐器+空碗bowl(有几种吃的都能放碗里)

点蜡烛=蜡烛candle+火柴matches或者打火机lighter

开罐头用开罐器canopener

=空酒瓶wineempty或者空威士忌瓶whiskeyempty+汽油罐gascan+床单或者袜子socks

木抽屉craftdrawer=木板+钉子+门把手doorknob(不知道干啥用的)

热饮料hotdrink=空马克杯emptymug+咖啡或者茶包+水+糖

手电筒flashlight需要电池battery

僵尸毁灭工程加油站会加完吗？

不会。

僵尸毁灭工程停电了加油站不能加油哦。虽然加油站加油是不需要用到电的，全程手动使用油枪加油，但是加完油后需要付款，而付款只能到加油站柜台电脑处，这个时候是需要使用电的，可以微信或者支付宝使用，所以没电了自然加油站也不能加油。

小乌龟冬眠应该怎么养

　作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢？以下是我精心整理的幼儿园优秀教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园优秀教案 篇1

　 活动目标：

　1、培养幼儿看动画讲述故事的兴趣。

　2、引导幼儿初步理解画面内容，发展幼儿的口语表达能力。

　3、教育幼儿讲究卫生，不啻不干净的食物。

　 活动准备：

　VCD碟片 玉米花

　活动重难点：引导幼儿观察画面，尝试用语言表述画面内容。

　 活动过程：

　 1、谈话引入活动：

　小朋友，你们喜欢看动画片吗？今天老师为小朋友带来了好看的动画片，看看是什么？(播放《爆米花的故事》片头 )是什么故事呢？你们吃过爆米花吗？爆米花闻起来怎么样？吃起来怎么样？你们喜欢吃爆米花吗？小朋友喜欢吃爆米花，小动物也喜欢吃爆米花。我们一起看一看是哪个小动物喜欢吃爆米花吧!

　 2、分段播放动画片，边播放边提问：

　(1)播放动画至1、25红袋鼠说走吧：小朋友，跳跳蛙去找地上的爆米花不见了，是谁吃掉了地上的爆米花？跳跳蛙有没有吃？为什么跳跳蛙不吃地上的爆米花？跳跳蛙不吃地上的爆米花，说明跳跳蛙是个什么样的孩子？跳跳蛙找谁帮忙一起捡地上的爆米花？他为什么找红袋鼠？跳跳蛙找红袋鼠捡地上的爆米花，说明跳跳蛙是个怎么样的孩子？

　(2)播放至子掉米花：掉在地上的爆米花不见了，跳跳蛙说是子吃了地上的脏米花，是子吃了脏米花吗？子吃的是干净的米花，地上的脏米花被谁吃了呢？刚才有谁路过草地？看到爆米花是眼睛都放光的是谁呢？到底是不是小老鼠吃了地上的爆米花呢？

　(3)播放至结束：是谁吃了地上的爆米花？小老鼠吃了地上的爆米花怎么样了？肚子疼了怎么办？

　 3、完整播放动画片： 是谁把爆米花掉在草地上？子的爆米花为什么会掉到草地上？掉到草地上的爆米花被谁给吃掉了？小老鼠吃了地上的米花怎么样了？能不能吃掉在地上的脏东西呢？

　 4、分享爆米花，结束活动：

　小朋友都是爱清洁、讲卫生的孩子，不吃不干净的食物。老师这里有干净的爆米花，我们一起吃吧!吃东西之前要干什么呢？对，请小朋友卷卷衣袖，把小手洗干净，我们一起分享香甜的爆米花吧。

幼儿园优秀教案 篇2

　 设计思路： 轮子在孩子们生活中无处不在，玩具汽车上有圆圆的轮子，溜冰鞋上有圆圆的轮子，自行车上有圆圆的轮子，摩托车上有圆圆的轮子。他们都因为有了轮子才跑得快。孩子们对圆圆的轮子很感兴趣，但他们只对轮子的滚动感到好玩，对轮子的作用等了解很少，为了让孩子们更多的了解轮子，设计了本主题。

　 活动目标 ：

　1.通过实验，知道轮子是圆形的，会滚动。

　2.寻找生活中的轮子，发现轮子的用处。

　3.激发思考与探索问题的兴趣

　 活动准备：

　图形轮子人手一套

　手工制作的玩具小汽车配好集合图形的轮子

　储物箱

　幻灯片

　大轮胎

　 活动过程：

　开着火车进教室、与客人老师打招呼、课前律动

　 一：话题引入----车子

　T:刚刚我们是怎么进教室的呀？（开着火车进教室）

　那宝宝每天早上爸爸妈妈是怎么送我们来学校的呢？（用车子送来的）

　T：噢！我们呐每天早上来学校的时候有些宝宝是步行来学校的，还有的是爸爸妈妈用可以带着我们走的车子，送宝宝来到我们的幼儿园。（启发幼儿了解各种车子可自载着人走）

　 二：引出轮子---知道轮子是圆形的，会滚动

　（1）找出轮子

　T：（出示幻灯片车子）有自行车、电动车、小汽车。诶！你们看看这些车子上面都有什么？（轮子）

　（2）知道轮子能滚动的特点。

　老师这也有一脸带有轮子的玩具汽车（出示玩具汽车）

　宝宝们看看小汽车的轮子是什么形状的？向前推一推轮子会干嘛？（滚）对了会向前滚动，哎！那宝宝想想看如果把圆形轮子的换成其他的形状，看看我们的轮子还能滚动的起来吗？老师这准备了三角形还有正方形的轮子，我们一起来试试看……

　（3）老师示范换轮子

　（4）小结：三角形和正方形还有其他有棱角的图形因为他们向前推动时受到了角的阻碍所以只能向前移动。只有我们的圆形是没棱没角所以它才能一直向前滚！

　（5）幼儿实验操作换轮子-----接下来老师也带来了几种形状的轮子，有三角形，有正方形还有圆形。让宝宝们感受一下什么形状的`轮子能滚动？（老师交代滚轮子的规则，把筷子当车轴推动轮子，看看哪种形状的轮子能滚，哪种形状的轮子在我们的推动下只能向前移动。）

　 三、 找轮子

　（1） 在生活中找轮子

　T:宝宝们真棒！（夸轮子顶呱呱）知道车轮是圆形的才能滚动，那在我们的生活中还有什么东西上面也有圆圆的轮子呢?(幼儿自由回答)

　（2）认识轮子的物品

　T：嗯····宝宝们真棒，在生活中找出这么多带有轮子的物品，付老师啊也找了一些带有轮子的东西，你们看付老师找到了什么带有轮子的东西？（出示幻灯片）

　四：探索轮子省力的作用

　（1）话题引入

　T:哇！有这么多的东西上面都用上了轮子，那轮子肯定给我们的生活带来了好处！你们看刚刚我们说过的小汽车有了轮子它就可以载着我们去我们想去的地方？就不用走很远的路了，是不是很方便？那轮子在这些物品上面又给我们的生活带来了什么帮助呢？

　老师这有两个储物箱，我们看看轮子有什么作用？给我们的生活带来了什么便利？

　（2）实验推箱子

　T：一个是有轮子的，一个是没有轮子的，形状我们在储物箱里面都放上书本，你在推两个箱子的时候有什么感觉？你知道轮子的作用吗？

　教师小结：轮子有省力的作用。轮子顶呱呱！掌声！

　五：轮子的多样性

　看了幻灯片之后老师总结：我们刚刚认识了这么多有轮子的东西，小汽车上面有轮子…………那你们有没有发现这些轮子是各式各样的？轮子有大有小，有的是橡胶的，有的是木头的，有的轮子是金属的。但是无论怎样的轮子什么材质制作成的它都是圆形的，因为这样才能滚动！

　老师总结……..

幼儿园优秀教案 篇3

　幼儿园小班语言教案-语言：春天

　语言《春天》

　目标：1与同伴交流春天的感受，根据第一段的句式方编诗歌第二，三段

　2 通过绘画交流等丰富有关春天的经验

　3 提高倾听和补充他人讲述的能力

　重点： 与同伴交流春天的感受，根据第一段的句式方编诗歌第二，三段

　难点： 学习方编

　准备：形象图

　过程：1 设置问题导入活动

　——谁知道现在是什么季节?

　——你是怎么知道的?

　2 通过提问具体的小问题，引发幼儿对春天更多的联想

　3 教师引领幼儿学习第一段诗歌

　4 幼儿用猜测，模仿的方法学习第二，三段

　5教师带领幼儿有感情的完整的朗诵

　幼儿园托班语言教案：水果歌

　活动目标

　1、观察梨子、苹果等水果的颜色，初步尝试根据图谱学念儿歌。

　2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　活动准备

　1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的(正面没涂色，反面涂有颜色)。

　2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。

　活动过程

　一、出示小老鼠导入

　“今天呀，小老鼠还带了几位水果宝宝来做客。你们猜猜都有谁呢?好，现在就请它们出来和大家见见面。”

　1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果(没涂颜色的一面)，并引导幼儿说出是什么水果。

　2、“仔细看看，它们有颜色吗?”(没有)

　3、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将翻过来，即红红的苹果。

　4、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。

　5、教师小结：边告诉幼儿红红的苹果，黄黄的梨子，绿绿的西瓜，紫紫的葡萄都是水果边出示水果文字。

　二、学念儿歌《水果歌》

　接下来，小老鼠还带来了几道小难题想请大家帮帮忙，我们一起先来看看小老鼠的第一道小难题。

　1、学念苹果。

　引导幼儿看图谱引导幼儿说：什么水果红红的?(请幼儿回答，互动)启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。

　2、学念梨子。

　3、(幼儿看图谱教师引导幼儿说：什么水果黄黄的?(启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。”

　3、学念葡萄。

　请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的?再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。

　4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。

　什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

　5、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来?”

　6、请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。

　7、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。

　三、游戏：水果歌。

　分角色，听到相应的角色的幼儿起身应答。

　四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。

　附儿歌：水果歌

　什么水果红红的?

　苹果苹果红红的。

　什么水果黄黄的?

　梨子梨子黄黄的。

　什么水果紫紫的?

　葡萄葡萄紫紫的。

　什么水果绿绿的?

　西瓜西瓜绿绿的。

幼儿园优秀教案 篇4

　 活动目标：

　1、能从影子的整体轮廓配对，得到熟悉物体的外形特征的认知经验。

　2、在看看、说说、找找的过程中体验和小猫一起过生日的快乐。

　3、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

　4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

　 活动准备：

　1、《小猫过生日》课件。

　2、礼物和礼物影子若干。

　 活动过程：

　一、出示ppt课件小猫，引出活动内容：

　1、谜语导入：老师今天给你们带来了一个谜语，小耳朵认真听哦，它是一个小动物，走起路来静悄悄，叫起声来喵喵喵，你们猜它是谁？

　2、教师边揭示谜底边出示小猫的：对啦，它是小猫，我们一起和小猫打个招呼吧（小猫你好）

　师：小猫今天特别高兴，知道为什么吗？我们一起来看看（小猫过生日）你们是从什么地方看出小猫要过生日的？（有生日蛋糕）在过生日的时候什么事让你最开心的？（幼儿根据自己的经验自由回答）

　过渡语：小猫过生日又遇到了什么事情呢？让我们一起看看课件吧。

　二、通过课件展示，帮助幼儿理解故事内容

　观看课件（停电）

　1、哎呀，小猫家里怎么突然变得黑黑的，这是怎么回事呢？（家里停电了）

　2、出示提问：这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西呢？（小猫的眼睛）

　3、提问：停电了，什么都看不见，怎么办？（幼儿自由回答）

　师：小猫不但有发光的眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就会想办法解决，小猫想出什么好主意？（用手电筒）你们用过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？

　3、师小结：有了手电筒，屋子一下子就亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫很高兴，觉得自己挺了不起的。

　三、观看课件（客人来了）

　1、叮咚、叮咚，好像有客人来了，我们一起来看看小猫家来了哪些客人。

　2、小猫拿着手电筒从门洞里照了照：这是谁？你们帮小猫猜猜看（小兔子）打开门看一看，猜对了吗？（小兔你好，请进）

　3、叮咚，又有人来按门铃了，小猫拿起手电筒又照了照门洞，会是谁来了呢？打开门看一看（是刺猬）快请它进来看看吧。（用同样的方法引出大象）

　四、出示实物（给礼物影子找礼物）

　1、师：哇，小动物们送来了许多的礼物，不过今天有点麻烦，在黑漆漆的屋子里只能看见这些礼物的影子。小猫请小朋友们帮帮忙，你们愿意帮它吗？

　交代要求：请每一位幼儿拿一个礼物的影子，先仔细看一看、想一想是什么礼物？再带影子去找相对应的礼物，最后把礼物送到小猫的身边。

　2、请幼儿说说自己找到的礼物是什么？

　结束部分：为小猫唱生日歌庆祝生日。

　 教学反思：

　我注意培养幼儿细致的观察力，如在出示小猫时，我引导幼儿进行细节观察：“看看小猫过几岁生日？”通过幼儿细致的观察，使孩子们知道有蛋糕就代表着要过生日，并通过点数五根蜡烛知道小猫今天过五岁的生日。我认为，阅读重在细节，有时孩子们会忽略细节，而我目的就是想通过这样的观察，逐步培养孩子们阅读时细致的观察能力。当然，这不是在这一个教育活动中就能落实的，而是我们老师心中应具备的一种理念。

幼儿园优秀教案 篇5

　 活动目的：

　1、理解故事内容，学习词汇“变大”和“变小”。

　2、能用肢体语言大胆表现“大”和“小”。

　3、培养幼儿乐于助人的情感，体验与同伴游戏的快乐。

　4、能分析故事情节，培养想象力。

　5、萌发对文学作品的兴趣。

　 活动准备：

　ppt课件，米老鼠头饰一个，魔术棒一根，魔术杯一个，小魔术棒若干。

　 活动过程：

　一、欣赏故事ppt

　1.以“米老鼠”变魔术的形式引入，激发幼儿的兴趣。

　2.借助，引导幼儿边听故事边回答问题。

　提问：米老鼠的“魔术棒”有什么本领?米老鼠是怎样说的?

　3.完整讲述故事一遍。

　二、游戏：“木头人，变变变。”

　1、教师交代游戏名称及玩法。

　玩法：教师与幼儿一边拍手，一边念：我们都是木头人，一起跑跑变变变，大大大!(当念到“大大大”时，幼儿自由夸张地做“大”的肢体动作。)我们都是木头人，一起跑跑变变变，小小小。(动作与“大”的相反。)

　2、组织幼儿游戏，鼓励幼儿用肢体语言大胆表现“大和小”。

　三、迁移游戏经验

　1、如果你有“魔术棒”，你想让哪些东西变大或变小?(个别提问)

　2、幼儿自由探索。

　幼儿每人手持一根“魔术棒”，在周围环境中寻找自己希望改变的物体(自由结束)。

　 附故事：

　米老鼠的“魔术棒”

　有只米老鼠，它有一根神奇的魔术棒，能把大东西变小，把小东西变大。

　有一天，米老鼠来到草地上，看到小鸡和小狗在争吵，它跑过去问：“你们为什么吵架?”

　小鸡说：“我们都想吃这个苹果，可是苹果太小了，不够分。”米老鼠说：“别担心，试试我的魔术棒。”

　米老鼠用“魔术棒”指着小苹果，嘴里说：“变变变，大大大!”小苹果真的变成了大苹果，小鸡和小狗高高兴兴地吃到了香香甜甜的大苹果。

　有一回，米老鼠到兔妈妈家串门儿，路上，被一块大石头挡住了去路，它就拿出魔术棒，指着大石头，嘴里说：“变变变，小小小!”大石头立刻变成了小石头，米老鼠跨过了小石头，继续向前走。

　走着走着，突然听到一阵“救命啊，救命啊!”的呼喊声，米老鼠赶紧跑上前一看，不好!大灰狼正准备吃小鸡呢，它赶紧拿出魔术棒，指着大灰狼，嘴里说：“变变变，小小小!” 大灰狼立刻变小了，这可吓坏了大灰狼，它赶紧灰溜溜的逃走啦，小鸡得救了。

　米老鼠救了小鸡后，来到兔妈妈家，兔妈妈正在犯愁：“唉，胡萝卜刚刚长出来，孩子们就吵着要吃。”

　米老鼠说：“别急别急，让我来试试!”它用魔术棒指着一棵棵小小的胡萝卜，嘴里说：“变变变，大大大!”胡萝卜就长大了，兔妈妈高兴得谢了又谢。

　 反思：

　本节教案适合小班年龄阶段，因为小班孩子思维直接形象，语言表达简练简单，有一定的想象力，对于直观生动的物象十分感兴趣并且愿意主动参与，活动的过程既能满足孩子倾听故事的欲望，又能促进孩子对关心帮助小伙伴的行为的认识，符合孩子关爱同情帮助他人的心理。既能让幼儿学到一些简单的词语，理解故事内容又能增进孩子社会性情感的培养。因此，活动中孩子们参与积极性高，活动效果很好，完成了教学目标。

幼儿园优秀教案 篇6

　喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性。近阶段，我们班的孩子和小熊猫、乌龟、小鸟等这些可爱的动物交上了朋友，小动物不时地出现在好听的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。

　小朋友对小动物浓厚的兴趣，促使我们开展了以“可爱的小动物”为主题的一系列活动。在这些活动中，我们创造了让幼儿直接感知和体验的机会，通过不同的途径（看、听、讲、画、做）采用多种形式（语言、音乐、美术、体育游戏）帮助幼儿感知并积累了有关常见小动物的基本特征、生活习性以及奇闻趣事，家长们也特意带着孩子去动物园观看了小动物的精彩表演，使幼儿对动物的情感和了解逐步加深，同时也激发了幼儿在已有经验和能力的基础上想进一步表现自己对小动物喜爱之情的愿望。

　 一、综合活动

　“可爱的小动物”就是为了满足这一强烈的愿望而生成的。本次活动通过为幼儿创设宽松的可选择的环境，以师生共同游戏的形式贯穿始终，让幼儿在自由、自主的游戏情境中主动参与、积极表现、乐于交流。由幼儿自己动手设计、构思、创造、制作等一系列的活动后，充分调动了他们活动的积极性，满足每一个孩子表现与表达的欲望和需求，实现幼儿原有经验的再现、整合与提升。

　 二、活动目标 ：

　1、初步了解各种小动物的特征，并运用各种材料将自己打扮成各种小动物。

　2、鼓励幼儿在游戏中大胆创造和表现,充分展现自我，感受做中玩，玩中乐的愉悦。

　3、引导幼儿在活动中学会同伴间合作互助，相互交流，体验游戏的快乐。

　 三、活动准备：

　1、通过教室内的环境布置、父母提供的参观条件，幼儿积累了有关常见小动物的基本特征和生活习性。

　2、材料：广告纸、旧衣服、包装纸、雨披、树枝、吸管、无用的长布、雪碧瓶的盖子、软泡、果冻壳、毛线、一次性杯子、头箍、蛋糕盒、发夹、羊角球、独木桥等；工具：剪刀、透明胶、双面胶、强力胶。

　3、环境：宽敞的活动室。

　4、磁带《快乐的动物园》，录音机。

　 四、活动过程：

　1、讨论孩子们心目中“可爱的小动物”。

　由于我们在前一阶段进行了相关的主题活动，所以幼儿对小动物的印象极深。幼儿你一言我一语地发表自己的意见。

　2、引导幼儿回想、讨论各种小动物的特征，试想自己变成什么。

　活动中幼儿纷纷发表意见大胆地畅所欲言。

　如：路路想要变成一只可爱的小山羊；思思想变换成一头小猪；欣欣渴望自己成为一个惹人喜欢的小花猫……

　3、幼儿自主选择各种各样材料，装扮自己。

　幼儿七嘴八舌地讨论着：用毛线贴在白色衣服上可以当作绵羊身上的毛，在蛋糕盒上画格子，就成了乌龟背上的壳了，果冻壳做梅花鹿的角……。

　4、幼儿互相合作，互相帮助，教师以合作者、参与者、指导者的身份参与制作，为他们出谋划策。

　活动中，波波小朋友帮助文文把毛线贴在背上做羊毛，宇宇帮助思思装上了“猪鼻子”，菲菲和佳佳合作共同制作了贝壳装在了背上，珊珊撕下透明胶把果冻壳“安装”在希希头上，一头梅花鹿出现了……

　虽然幼儿是初次进行动物的装扮活动，可由于他们已积累了丰富的知识经验，在此使他们也有了充分展示的舞台，就是利用一些废旧物品来表现自己对动物的喜爱。

　5、对于同伴的装扮，进行彼此评价、相互欣赏。

　波波通过装扮俨然成了一个“孙悟空”，他先是拿一块布围在身上，再拿一个女小朋友的头箍套在头上，眨眼间一个猴子显身了。

　思思在一个雪碧瓶的盖子上挖了两个洞，然后装在鼻子上，一个猪鼻子出现了。

　乐乐拿了两个一次性杯子，做成了山羊角。

　欣欣用几根吸管分别装在脸上，装作了一只小花猫。

　贝贝用两根开叉的树枝贴在头上，仿佛是一只梅花鹿的角。

　……

　幼儿在互相欣赏别人的作品后，欢快地唱起了歌曲：快乐的动物园。

　6、布置运动会比赛场地，并介绍游戏规则。

　幼儿分4组比赛，每组从第一位幼儿开始（即坐在羊角球上），高兴地跳起来，手握紧手把向前跳动，穿越“山洞”，走过独木桥，拿到水果后，按原路返回。

　这时幼儿情绪高涨、积极求上进的心情顿时被调动起来。但随着一声“开始”，他们又纷纷投入到游戏中，紧接着的是一声声“加油！”、“加油！”。

　7、幼儿进入游戏，教师作为裁判，指导幼儿游戏。

　8、活动结束，引导幼儿收拾物品回家休息。

　幼儿、教师一起拾的拾、背的背、抬的抬，将活动室场地收拾干净。

　 五、反思与分析：

　喜欢小动物是每个处在学龄阶段幼儿的共性，它们可爱、听话、讨人喜欢。而这一活动，正是在幼儿喜欢小动物的基础上，开展的。原本在设计这一活动时，主要目的是让幼儿在游戏中发挥想象、大胆创作，试着用各种材料装扮自己。但在实际地操作活动中发现幼儿的想象力、创造力远远超出了我的设想。

　如班里出现的两头小鹿，它们各有各的可爱，各有各的独特之处。贝贝小朋友为了模仿真的梅花鹿，特意选了两根开叉的树枝，让人从远处一看就明白她扮的是梅花鹿。而希希小朋友所用的是两个心形的果冻壳，我们得从他的头顶上往下看，才能联想到这是头“小鹿”，用他的话说就是：我是头小小鹿，角还没长大呢！仔细想想，他说的还真有点道理。

　波波小朋友也不差，他居然想到用女小朋友的头箍（男孩子一般不愿意用女孩子的东西），再用一块布将自己伪装成“孙悟空”，他那大胆的创新和勇于创造的精神，被大伙儿一致认为是班里最可爱的小动物。

　其余的小朋友在活动中也表现的不错，充分发挥想象，动手动脑创作。最值得我欣慰的是本次活动中幼儿间团结互助的精神充分地体现出来了。他们不仅一改以往只顾自己的自私想法，主动去帮助他人，为别人取得荣誉而感到高心，真正实现了互帮互助。

　而我在整个活动过程中，仅以合作者、参与者、指导者的身份参与其中，帮助幼儿，引导幼儿在原有知识的基础上，以自己喜欢的方式动手操作，做中玩、玩中乐，注重了幼儿情感的交流，使整个幼儿真正地达到了教育目的。

　PSSP学习问题个性化解决方案是上海复旦科技园启导教育研究中心集合专家资源，结合国内外先进的教育成果，依托PSSP和生涯品牌 ，为帮助中小学生提高学习成绩所提供的一种教育服务，开创了教育行业教育顾问的先河，这可能是目前最好的教育项目。我们还特别推出“教师教研和亲友创富计划”，为教师提供了一个科研和创富的平台，在网站上增设了教师资源专栏，大家可以共享彼此的课件、教案、教学论文、教育案例、教学案例、试题、学科总结等教学资源。让我们携手，共同开创中国的学习顾问业。

乌龟是变温动物，生活受环境气温的影响较大。11月至翌年3月，当气温在10℃以下时，乌龟静卧于池底的淤泥中或卧于覆盖有稻草的松土中，不食不动，进行冬眠，这时它的新陈代谢非常缓慢和微弱。

直到4月初，当气温上升至15℃以上时，乌龟才开始恢复活动并大量摄食 所以在冬眠期不需投喂食料，也不需换水，此时期的主要工作一是保温，如在水池四周以及水池与围墙之间的空地上覆盖稻草；二是防止乌龟天敌的侵害。

冬眠前10天左右开始不给乌龟吃东西，让其排除身体内的粪便，等其完全进入冬眠状态的时候，只要用一条湿润的毛巾盖住就可以，然后放到一个没有什么噪音的地方就可以。

扩展资料：

乌龟的生活习性从整体上来说是喜阴爱潮湿，喜欢吃肉类食物，特别是一些肝脏类的食物，但是饿起来了五谷杂粮也吃。

乌龟不喜欢阳光，喜欢呆在阴暗的地方，不相信的话，只要你把它放到地上，它肯定会往床下、沙发下、冰箱底等各种漆黑的角落钻。乌龟也是一种特别有毅力的动物，假如你把它放到盆里，它会一直爬个不停，哪怕最后四脚朝天也不停歇。

乌龟在宠物里面是非常好养的一种，每天在中午的时候给它一些肉类的食物(如瘦肉，乌龟只喜欢吃纯瘦肉)或者是一些动物的肝脏就可以了。每天要用刷子给它全身刷一遍，保持它的干净。每周适当的让它沐浴一下阳光。

乌龟是有冬眠期的，在每年十月底的时候，它就开始不怎么进食。当然这个也取决于当时的温度，温度如果没有低到冬眠的温度，它就会推迟冬眠。不过为了能让乌龟能更好的度过冬眠期，在夏秋季一定要顿顿让它吃饱。

乌龟进入冬眠期后，可以把它放在纸箱中，同时里面也放一些旧报纸或者破麻布之类的，在冷的时候它会自己钻到里面去，纸箱要放在相对暖和的室内。乌龟冬眠期，每隔二十来天就要把它拿出来放到温水里面，晒晒太阳，并且进行喂食，然后再让它继续冬眠。

乌龟属于两栖动物，所以乌龟的生活环境要相对比较潮湿，但是又不能放在太深的水里面，建议是弄个半干半湿的小水缸，任龟选择。

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